Manje od polovine roditelja uživa u tome da čita deci naglas, pokazuje najnovije istraživanje koje su sproveli kompanija za analizu podataka o knjigama Nilsen i izdavač HarperKolins, prenosi britanski Gardijan.
Samo 40% roditelja sa decom uzrasta od 0 do 13 godina složilo se sa izjavom: „Zabavno mi je da čitam knjige svom detetu“, pokazuje anketa sprovedena u decembru 2024. godine na uzorku od 1.596 roditelja.
Broj roditelja koji redovno čitaju najmlađima u velikom je padu – 2012. godine čak 64% dece uzrasta od 0 do 4 godine bilo je često izloženo čitanju, dok je danas taj broj pao na 41%.
Zabrinjavajuće su i rodne razlike: svakodnevno ili skoro svakodnevno čitanje dobija samo 29% dečaka uzrasta od 0 do 2 godine, nasuprot 44% devojčica iste starosne grupe.
„Kada im se čita, deca uče da je čitanje zabavno“, rekla je Alison Dejvid, direktorka sektora za istraživanje potrošača u HarperKolinsu. „Zato je zaista zabrinjavajuće što mnoga deca odrastaju bez kulture čitanja kod kuće. To znači da će verovatno povezivati čitanje isključivo sa školom i testovima, a ne sa uživanjem.“
Roditelji iz generacije Z češće nego milenijalci ili roditelji iz generacije X smatraju da je čitanje više „predmet za učenje nego zabavna aktivnost“. HarperKolins navodi da je reč o roditeljima koji su i sami odrasli uz tehnologiju, pa često veruju da zabava dolazi pre svega iz digitalnih sadržaja, a ne iz knjiga.
Ipak, većina roditelja iz generacije Z i dalje u velikoj meri smatra da je čitanje zabavno – 31% ih kaže da je čitanje pre svega zabava, 35% smatra da je kombinacija zabave i učenja, dok 28% i dalje veruje da je čitanje više „školski predmet“.
Zabrinjava i podatak da mnogi roditelji prestaju da čitaju deci čim ona savladaju samostalno čitanje, uverenjem da će ih to podstaći na nezavisno čitanje ili iz straha da će ih razmaziti.
„Ni jedno od tih uverenja nije tačno“, navodi se u izveštaju koji prati istraživanje.
Trećina ispitanih roditelja poželela je da ima više vremena da čita svojoj deci. Broj onih koji veruju da njihova deca imaju previše školskih obaveza da bi stigla da čitaju porastao je sa 25% u 2012. na 49% u 2024. godini.
Ipak, 44% roditelja izjavilo je da ih čitanje zbližava sa detetom: „Dobra vest je da, kada im se često čita, deca veoma brzo zavole knjige i dobiju motivaciju da sama čitaju“, naglašava Dejvid. „Deca kojoj se čita svakog dana gotovo su tri puta sklonija da sama uzmu knjigu, u poređenju sa decom kojoj se kod kuće čita jednom nedeljno. Nikada nije kasno da se počne – ili nastavi – sa čitanjem.“
Rezultati ankete objavljeni su istovremeno kada i predlozi Asocijacije izdavača, koja kao sekretarijat parlamentarne grupe za izdavaštvo u Velikoj Britaniji preporučuje mere za povratak radosti čitanja kod dece.
U izveštaju se predlaže da Ministarstvo prosvete osigura da se u nastavnom planu podjednako vrednuje razvoj čitalačke veštine i čitanje iz uživanja, kao i da nastavnici dobiju obuke kako bi sa sigurnošću i senzitivnošću mogli da predaju dela autora različitih etničkih pozadina.